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Integrierte Sozialraumplanung
Zeitgemäße Modelle der Bildungs- und Sozialplanung für Kommunen und Landkreise entwickeln
Bildung hat eine Schlüsselfunktion. Sie schafft Teilhabe- und Verwirklichungschancen, insbesondere bei Kindern und Jugendlichen in besonderen Lebenslagen und aus bildungsfernen Milieus. Städte, Gemeinden und Landkreise können mit einer kommunal durchdachten Bildungs- und Sozialplanung für eine Verbesserung der sozialen und kulturellen Gelegenheiten sorgen. Dies ist nötig, denn die Koppelung zwischen sozialem Status der Herkunftsfamilie und den erworbenen Kompetenzen ist in keinem anderen vergleichbaren Land so hoch ausgeprägt wie in Deutschland. Die Chancen liegen insbesondere in einer kommunalen Steuerung, die die Initiativen der Menschen vor Ort und die Ideen der demokratisch gewählten Mandatsträger sowie der Institutionen und Verwaltungen miteinander vernetzt.
wbv-Fachtagung Perspektive Bildungsmanagement
Literaturtipps:
- Hammer, Veronika / Lutz, Ronald / Mardorf, Silke / Rund, Mario (Hg.) (2010):
Gemeinsam leben - gemeinsam gestalten. Zugänge und Perspektiven Integrierter
Sozialraumplanung. Frankfurt, New York: Campus-Verlag
Vorankündigung: Das Buch erscheint am 4. Oktober 2010!
- Hammer, Veronika 2008: Bildungslandschaft der Stadt Coburg. Stärken - Eigenkulturen - Zeichen - Übergänge. Oldenburg
Rezension
- Hammer, Veronika 2007: Die Macht des Lokalen. Social Entrepreneurship, das Konzept der Verwirklichungschancen und der soziale Mehrwert in der Sozialplanung. In: Blätter der Wohlfahrtspflege 6/2007, 225-229
- Lutz, Ronald 2007: Integrierte Sozialraumplanung in der Thüringer Landeshauptstadt Erfurt. Abschlussbericht. Erfurt.
- Mardorf, Silke 2006: Konzepte und Methoden von Sozialberichterstattung. Eine empirische Analyse kommunaler Armuts- und Sozialberichte. Wiesbaden
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